1. 研究目的与意义
研究背景
装饰画的起源最早可以追溯到新石器时代的彩陶装饰图案，确切来说是起源于战国时期的帛画艺术，装饰画是介于一般性绘画与装饰设计之间的一种艺术表现形式，它以装饰环境为依托，运用设计中的形式美法则，结合点、线、面、体、明暗、色彩等多种造型因素，兼具审美功能和装饰功能。如今，装饰艺术不仅在艺术领域占有相当重要的地位，在现代设计领域也有着十分广泛的应用。装饰画教学已然成为整个中学美术教育中重要的组成部分，其目的在于培养学生的审美能力、创造性思维能力以及抽象表现能力。在此基础上，笔者在教育实习期间在苏州市景范中学所开设的美术课堂教学情况及美术活动情况进行了较为充分的观察与研究，本选题将以教学实践中的所见所得为据引，试图探究较为系统的基于“艺术表现”的装饰画教学方法，也期由此探析其在跨学科领域中的应用教学成果。
2. 研究内容和预期目标
研究内容
本文以苏州市景范中学校美术教学实践为例，研究基于“艺术表现”的初中装饰画课程的教学方法及价值。笔者在装饰画课程教学实践中尝试融入基础平面构成及色彩构成方法，以此融合“造型表现”“设计应用”等多个领域，进行一定范围内的课堂教学方法实验。在此基础上，进一步应用“迁移理论”探究“艺术表现”在跨学科领域中的实践效果，强化学生的艺术表现能力，实现跨学科整合。
预期目标
3. 研究的方法与步骤
研究方法
（1）观察法:通过教学过程的资源平台共享和具体分析，观察学生的课堂行为、学习过程等。
（2）调查法：收集学生与装饰画相关的作品，分析学生的学习掌握情况。
4. 参考文献
专著:
[1]尹少淳 主编.初中美术教学策略[M].北京：北京师范大学出版社，2010.5
[2]王大根 著.美术教育论[M].上海：华东师范大学出版社，2000.8:211-233
5. 计划与进度安排
1.第七学期第二——十一周进行教育实习，思考毕业论文选题方向，搜集相关资料与素材；
2.第七学期第十四——十五周进行毕业论文选题；
3.第七学期第十六周接收毕业论文任务书；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
