1. 研究目的与意义
背景：
校园时光是每个人都经历过或正经历着的。给我们带来太多故事太多回忆，我们总会怀念过去。校园的生活不仅让我们学到了知识，更让我们接触了新的人和事。但是一些相应主题的设计作品表现并不乐观。一方面，虽然现如今有相应完善的创作工具及技巧，但在作品表现力上始终有所欠缺。另一方面，在这个浮躁的年代，人们很难静下心来思考、创新这类相关的作品，不能充分了解校园时光所带给我们的意义。因此以“时光”为主题完成系列图形画设计。
目的：
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2. 研究内容与预期目标
研究内容：
（1）充分收集有关校园时光图片及相关资料。
（2）查阅资料，根据不同时期的校园时光，研究其含义、意义以及表达形式和表现手法。
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3. 研究方法与步骤
研究方法：
（1）调查法：收集每个阶段校园时光相关资料，并对其进行整理、分析、综合和归纳。图像资料的搜集整理为整个创作的前期准备。在此基础上，进行访谈，深入了解众人的想法。之后根据两种调查方法得来的资料整理、统计和研究。
（2）文献研究法：主要参考有关绘画构图形式、图形画设计表现等方面的文献和书籍。从各个角度各个方面进行参考、比较和学习，完善知识结构。
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4. 参考文献
[1] 王怡颖.《创意市集》[M].生活 读书 新知三联书店出社，2005；
[2] 蒋跃.绘画构图与形式[M].北京：人民美术出版社，2015；
[3] 王受之. 美国插图史[M].北京：中国青年出版社，2002；
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5. 工作计划
（一）第七学期
1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；
2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。
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