1. 研究目的与意义
概率论与数理统计是一门研究随机现象客观规律性的数学学科，其应用广泛，具有独特的思想和方法，是高等院校经管类和理工类各专业的一门重要基础课，是学生继续学习概率理论相关课程的前提和工具，对培养学生的各种思维能力、理论联系实际能力、数学建模能力等具有重要作用。英国的逻辑学家和经济学家杰文斯所说：“概率论是生活真正的领路人，如果没有对概率的某种估计，那么我们就寸步难行，无所作为”。
2014年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话中强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、
全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”各地各级各类的高校在加强思想政治理论课建设的同时，也同步开启了各专业课的课程思政建设计划。
2. 研究内容和预期目标
概率统计课程是一门应用性极强的课程，在大学生思想政治教育中属于隐形课程，侧重于在知识传授的过程中以润物细无声的形式对学生的思想进行教育和升华。该课程在高校的人才培养体系中具有非常重要的地位，其课程思政的实践模式和途径对其他专业课程具有良好的示范作用。本课题将深度挖掘该课程中的思政元素，揭示其蕴含的人生道理。
研究内容：
1. 概率统计课程中的很多内容其实跟我们的生活紧密相关，引入生活体验及生活常识方面的案例，研究如何使概率统计课程思政教学内容丰富多彩、生动有趣。
3. 研究的方法与步骤
1）文献研究法根据此次论文的选题，有目的地去检索相关文献资料，全面、正确地了解掌握所要研究的问题。本文主要借助互联网、万方系统和知网等进行检索，从而获得理论分析的研究成果；
2）问卷调查法对某小学数学老师进行有关开展思政课程的相关问卷调查，搜集到有研究性、可靠性的数据资料，在此基础上分析思考，进行下一步的研究；
3）案例研究法通过一些真实数学课堂案例的研究，在此基础上进行理性反思，提炼出有价值的理念，结合自己所获取的理论知识，将案例再次进行分析、设计和推广，最后再进行整理；
4. 参考文献
[1]Longstaff, F. , Schwartz, E.. Valuing risky debt : A new apporach[J]. Journal of Finance, 1995, 50, 789-821.
[2] Kou, S. G., Wang, H .. First passage times of a jump diffusion process.[J] Advances in Applied Probability, 2003，35, 504-531.
[3]杜镇中. 全概率公式及其应用[J]. 遵义师范学院学报, 2005, 7(5): 76-78.
5. 计划与进度安排
1、2024年 12月1日-12月23日 学生网上选题，选题结束，向学生下达任务，学生根据要求收集资料
2、2024年 1月6日- 2月19日 向学生讲授所选论题的状况和要求等
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