1. 本选题研究的目的及意义
随着计算机科学的快速发展，C 语言作为一门经典的、应用广泛的编程语言，在高校计算机相关专业的课程体系中占据着重要地位。
然而，传统的C 程序设计课程教学模式oftenfaces一些挑战，例如教学评估方式单一、试题重复率高、难以满足个性化学习需求等。
为了解决这些问题，构建一个功能完善、操作便捷的C 程序设计试题库显得尤为重要。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着在线教育的普及和信息技术的快速发展，程序设计试题库的建设越来越受到高校的重视。
国内外学者在程序设计试题库的设计与实现方面进行了一系列的研究，取得了一些成果。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本课题将针对C 程序设计课程的特点，设计和实现一个功能完善、操作便捷、易于维护的C 程序设计试题库系统。
主要内容包括以下几个方面：
1.系统需求分析:对C 程序设计试题库系统的功能需求和非功能需求进行详细分析，并使用用例图等工具对系统功能进行建模。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用软件工程的思想和方法，结合C 程序设计课程的特点，按照以下步骤进行：
1.文献调研阶段：查阅国内外相关文献资料，了解C 程序设计试题库的研究现状、发展趋势以及相关技术，为系统的设计和实现提供理论基础。
2.需求分析阶段：通过问卷调查、访谈等方式，收集教师和学生对C 程序设计试题库的需求，并对收集到的需求进行分析和整理，形成系统需求规格说明书。
3.系统设计阶段：根据需求规格说明书，设计系统的总体架构、数据库结构、模块功能以及用户界面等，并绘制相应的UML图进行描述。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.针对性强：本研究将针对C 程序设计课程的特点，设计和开发试题库系统，力求解决C 程序设计课程教学中遇到的实际问题。
2.功能完善：本研究将致力于开发一个功能完善的C 程序设计试题库系统，涵盖试题管理、组卷、考试、统计分析等功能，满足教师和学生的多样化需求。
3.技术先进：本研究将采用当前主流的软件开发技术，例如数据库技术、Web开发技术等，保证系统的先进性和稳定性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1.陈跃军,周建,张瑞.基于知识点和难度的C 程序设计自动组卷系统设计[J].电脑知识与技术,2020,16(14):114-116 120.
2.李岩,李晓红,王刚.C 程序设计混合式教学模式改革与实践[J].计算机教育,2021(01):83-86.
3.郭洁,刘宏.基于翻转课堂的C 程序设计课程教学模式探索与实践[J].电脑知识与技术,2021,17(11):81-83.
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