1. 研究目的与意义
随着计算机产业的迅速发展,电子计算机已广泛的应用于信息管理、文字处理、辅助设计、辅助教学及人们的日常生活中。近年来,高校学生的数量逐渐增加,人工书写数据已经不能够处理如此庞大的数据。为了更好的适应信息时代的高效性,一个利用计算机来实现高校学生学籍管理工作的系统将必然诞生。基于这一点,设计了一个高校学生学籍管理系统,用来就高校学生学籍管理进行管理,以便在最短的时间内,高效准确的完成整个高校学生学籍管理过程。
高校学生学籍管理系统的开发目的是使高校的高校学生学籍管理模式从手工记录转变成信息管理,为高校学生学籍管理人员提供方便条件。对高校学生的实际情况进行调研之后,进行详细的需求分析,对现有的管理模式进行改进,开发出一套新型的管理系统,从中领悟系统开发的思想,掌握系统开发的流程和方法。
高校学生学籍管理系统的实施的现实意义:减少管理高校学生学籍管理的工作人员;管理人员可以随时浏览查看,而且更加直观;改变了以前手工记录的方式,电脑录入更加方便快捷;实现了高校学生学籍管理的计算机化。
2. 课题关键问题和重难点
学籍管理系统的设计与实现分为六大模块:学生信息管理模块、学籍管理模块、成绩管理模块、班级信息管理模块、学生奖惩管理模块、课程信息管理模块。本课题拟完成学籍管理系统的设计与实现。
本课题的关键:
3. 国内外研究现状(文献综述)
三、文献综述(或调研报告)
随着国家加强对教育的投入,九年义务制的基本普及,社会上对高学历、高能力人才的急切需求,随着国民经济的稳定增长,全国各级院校容纳着越来越多的学生.随着学生数量的剧增,对学生的管理面对着严峻的考验,传统的手工操作理已经跟不上管理的步伐.而计算机的普及和应用给计算机智能化管理带来最根本的保障。众所周知,计算机管理可以大大的提高工作效率,加强部门之间的沟通配合,节省大量的纸张浪费。由此带来的经济效益是非常客观的。因此,开发一个适合的学生管理系统是非常重要的。 在高校学籍信息管理工作中,教学管理人员需要管理日常教学活动中的各项信息,还常常要提取相关教学成绩信息,进行教学情况分析。随着计算机技术的不断普及和提高,应用信息管理系统减少重复劳动、降低出错率、提高管理工作的效率成为一种趋势。学籍管理系统是一种典型的信息管理系统,它可实现高校学籍管理工作中的各项信息管理操作,提供实用的查询和统计功能,能规范工作人员的教学管理行为,为高校学籍信息管理工作有序,高质量的完成提供必要的保证。 基于用户需求分析,本系统的应用人群是从事高校学籍管理工作的相关工作人员。系统用户分为大致三类:管理员,学生用户和教师用户。管理员对应高校的教务部门的教学管理工作人和各院系教学管理人员,分别对应对所有操作用户的账户信息,院系信息,学生学籍信息,成绩信息,进行相应的添加,删除,修改、查询和统计等功能的权限和可以修改自己的密码,管理本院系专业,班级和课程等信息;教师用户对应各门课程的代课教师,这类用户可以修改自己的密码,查询课程,班级和成绩信息,添加课程的成绩等;对于学生用户而言,只能查看本人的相关信息,但不能查看以及修改其他人的信息。学生根据培养计划等相关信息,选择相应的课程。 很多系统操作复杂,此系统以计算机为工具,通过对学校所需的信息进行简单管理,简单便捷的操作使管理者其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和教学质量的监督检查,从而全面提高教学质量。 方便快速的操作,可减少学籍信息管理的漏洞,又减少因工作的冗余出现的错误,并且操作非常简单,可减少许多不很必要的人员,这无论从物质上还是工作人员的工资上都为学校节约了开支。
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4. 研究方案
四、方案论证 1. 系统功能结构 系统总体功能结构如图1所示。
图1 学籍管理系统功能结构 1)学生信息管理部分 主要是对学生信息(如学号、姓名、性别、家庭住址等)进行管理。本模块又分为四部分功能:录入学生信息、查看学生信息、修改学生信息、删除学生信息。 2)院系管理部分 主要对院系进行如下管理:添加院系、修改院系信息、删除院系、添加专业、修改专业信息、删除专业。 3)班级模块管理部分 添加班级、查看班级信息,以及班级所属专业,所属院系 4)管理设置部分 添加管理员、删除管理员、管理员密码修改、查看登陆日志
2.核心功能流程图
图2核心功能流程图
3.研究方案 1)数据库表设计。数据库E-R图如图3所示:
图3 E-R图
2)数据库设计。数据库如表所示: 数据(集)名称:student (学生信息表)
数据(集)名称:department(院系信息表)
数据(集)名称:major(专业信息表)
数据(集)名称:theclass(班级信息表)
数据(集)名称:admin(管理员信息表)
数据(集)名称:log(登录日志信息表)
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5. 工作计划
2022 -2022-1学期:
第15-17周:完成选题,查阅相关中英文资料,进行相关技术的学习:
第19周: 与导师沟通进行课题总体规划:
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