1. 研究目的与意义
2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上发表重要讲话，对新时代体育发展作出了全面部署。党的十九届五中全会提出到2035年建成体育强国，进一步明确了建设体育强国、健康中国的远景目标。但是目前我国体育产业或体育事业发育不成熟，根基不牢固。作为世界第一体育运动，足球事业的发展需起到一定带头作用，作为足球产业的基础性建设，校园足球对于足球产业建设十分重要。国家目前也是十分重视校园足球文化的建设，因而本篇论文以校园足球文化建设为主进行展开，探究校园足球文化建设的现状以及校园足球文化的前景。由此，对校园足球文化的深入了解可以反作用于足球产业以至体育产业，带动体育总体发展。
2. 研究内容和预期目标
一、研究内容：作为足球产业的基础性建设，校园足球对于足球产业建设十分重要。国家目前也是十分重视校园足球文化的建设，因而本篇论文以校园足球文化传播为主进行展开，探究校园足球文化传播及建设的现状以及校园足球文化的前景。围绕校园足球文化建设的核心课题，通过一系列研究探寻目前南京市校园足球文化 传播现状，并提出建设措施。
二、拟解决的关键问题：
1.南京市校园文化传播现状
3. 国内外研究现状
在检索过知网有关校园足球文化建设的相关国内文献后，可以看出目前国内关于校园足球文化建设的研究很多，而且还在呈现增长趋势，涉及的范围也很广，包括校园足球建设的路径研究、校园足球文化内涵研究、校园足球文化与足球产业的协同发展研究等等。胡雪春，胡冲（2019）《校园足球文化的功能、主要价值与发展对策》中指出，校园足球文化是指在足球运动过程中，以学校作为运动的范围，在这个范围内，学校教师和学生在从事足球运动时所产生的运动文化。陈恒兴（2019）《高校校园足球文化建设困境及改革方向》中指出，校园足球是以校园为特点环境地点，以足球运动为基本活动形式，两者相结合而产生了校园足球概念。从产生之初，其就具有自身的文化特性。校园足球文化是指利用校园中足球基础设施，直观表达足球文化特性，以足球运动相关制度为基本保障，确保足球运动的健康开展，教师通过足球教学或比赛，吸引学生主观参与其中，从而向学生传递足球内在的文化精神，使学生在校园中感受足球文化的氛围，从而完成了校园足球文化的基本构建。张卫东、邬凤（2016）《校园足球文化类型及其建设方式》中指出：校园足球文化作为一种长期积累与不断丰富的知识和活动的结晶性智慧沉淀，利于培养足球意识以及发现和培养足球人才。谭清文（2019）在《新时代校园足球教学改革的发展思路研究》中阐述，当前校园足球存在以下现状：教学目标存在偏差；教学内容缺乏合理；教学方式单一。梁志伟、程经伦、汪巧琴（2019）《简述新时代校园足球文化建设》中指出，新时代校园足球文化建设策略如下：转变观念，提高对足球文化的认识；培养学生对足球兴趣的探索；推进足球文化宣传与教学理念改革；让校园足球文化融入中华传统文化之中。笔者通过研读校园足球文化的论文，将中国关于校园足球文化研究现状和特点概括以下几点：
1.由于国家关于足球强国相关策略的出台，大批有关校园足球文化的论文如雨后春笋般出现，一定程度上带动了校园足球文化的进一步探索；
2.但是研究时间短、成果少，尚未引起充分、广泛的重视。例如陈恒兴《高校校园足球文化建设困境及改革方向》以及张兴泉《文化特征论视角下校园足球文化的内涵新释及建设策略》等论文都是近几年集中发表的，并且在社会上影响力较小，依然缺乏真正有建树、有创新的观点；
4. 计划与进度安排
一、目的和目标
1、目的：针对南京市校园足球文化发展现状如何建设校园足球文化
2.研究对象：南京市大学生，预计覆盖南京财经大学、南京体育学院、南京师范大学等为代表的学校学生
5. 参考文献
[1] 谭清文． 新时代校园足球教学改革的发展思路研究［J］． 体育前沿，2019，39( 1): 126 － 131．
[2] 刘米娜．“足球梦”与“中国梦”: 《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述［J］． 体育与科学，2015，36( 4) : 1 － 5．
[3] 张兴泉 .文化特征论视角下校园足球文化的内涵新释及建设策略 [J]. 沈阳体育学院学报，2018.
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